מי יציל את חיות הבר
מי יציל את חיות הבר, עמ' 34 בחוברת המודפסת. א. איתור פרטים משחק: כל ילד בתורו מכריז על מילה ושאר החברים מאתרים אותה בטקסט תוך כדי שהמכריז מסמן איקסים על גבי הלוח. רמה גבוהה יותר: המורה מכריזה מילים והילדים צריכים לאתר את המילים המנוגדות. דוגמה: עולה - יורד (שורה 2) קטן - גדל (שורה 6) יותר, סגורים, קל, לאבד (שורה 7) - פחות, סגורים, קשה, למצוא טיהור, נהנים, אוספים (שורה 8,9,10) זיהום, סובלים, מפזרים בעד, מועילים (שורה 11)- נגד, מזיקים הגרילו מילת שאלה וחברו שאלה בהתאם. בחרו חבר שיאתר את התשובה בטקסט ויענה תשובה מלאה! היכן - היכן מפזרים החקלאים חומרי הדברה? רמה 2: היכן ניתן לצפות בנשרים? מדוע - מדוע יש צורך בבנייה של בתים וכבישים? רמה 2: מדוע כדאי לבני האדם לנסוע פחות בכלי רכב מנועיים? כיצד - איך מתים בעלי החיים מהרעלות? רמה 2: איך אפשר לצמצם את הנזק לחיות הבר? איפה - איפה מעדיפות חיות הבר לחיות? איזה - איזה נזק גורמים החקלאים לחיות הבר? למה - למה יש בני אדם שמצטערים על הנזקים שהם גורמים? מי - מי גורמים לזיהום של המים והאויר? לאן - לאן כדאי לנסוע כדי לראות י...
תגובות
הוסף רשומת תגובה